Um dos principais papéis do professor do Atendimento Educacional Especializado não é apenas planejar atividades, mas identificar e reduzir barreiras que dificultam a participação do estudante na escola. Muitas vezes, a dificuldade não está no estudante, mas no ambiente, na organização da atividade ou na forma como o conteúdo é apresentado.Por isso, observar o contexto…
Autor: Regiani Rolim
Reconhecer padrões, escolher diferente — post + Diário de Observação Emocional para download
Por que repetimos os mesmos tipos de pessoas? É curioso (e comum) quando alguém entra na nossa vida como “uma pessoa nova”, mas, com o tempo, percebemos algo familiar demais ali.A história muda, o rosto muda, mas o enredo parece o mesmo. Isso acontece porque, quando não estamos conscientes das nossas escolhas, o inconsciente se…
Como fazer atendimentos na escola: dicas práticas para o AEE
A inclusão escolar é um direito garantido na educação brasileira e, para que ela aconteça de forma efetiva, muitas redes de ensino oferecem o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Esse atendimento faz parte da política de educação especial e busca eliminar barreiras à aprendizagem e à participação dos estudantes público-alvo da educação especial.Na rede municipal de…
Nem todo talento é nato: o papel do estímulo no desenvolvimento de crianças superdotadas
Existe uma frase que atravessa corredores de escolas, salas de aula e conversas familiares: “Ele é inteligente, nem precisa estudar.” À primeira vista, parece elogio.Mas, muitas vezes, é o início de uma armadilha. A cultura do talento sem esforço Vivemos em uma cultura que romantiza o desempenho espontâneo.Valorizamos quem aprende “rápido”, quem entende “de primeira”,…
Perfeccionismo, Altas Habilidades e o medo de errar
Quando falamos em altas habilidades/superdotação, muitas vezes imaginamos facilidade, desempenho acima da média e segurança intelectual. O que nem sempre é visível é o que acontece por dentro.Em algumas pessoas com altas habilidades, o desejo de fazer bem pode se transformar em medo de não fazer perfeitamente. A busca por excelência, quando não encontra equilíbrio,…
Por que nos apaixonamos sempre pelo mesmo perfil de pessoa?
Crenças, apego, ansiedade e os ciclos invisíveis dos relacionamentos Se você já se perguntou: “Por que eu sempre acabo em relações parecidas?”“Por que a história muda, mas o final é o mesmo?” Saiba que essa pergunta não é casual.Ela aponta para padrões psicológicos profundos, muitas vezes inconscientes. Repetição não é azar — é padrão Na…
Estilos de aprendizagem: por que cada criança aprende de um jeito diferente
Na escola — e em casa — ainda é comum ouvirmos: “ele é inteligente, mas não aprende” ou “ela só aprende se quiser”.Mas e se a questão não for capacidade… e sim forma de aprender? A psicologia educacional há décadas discute que as pessoas processam informações de maneiras diferentes. Um dos modelos mais conhecidos é…
Como desenvolver autotranquilização na infância e adolescência
Se o autoataque é aprendido ao longo das experiências, a autotranquilização também pode ser desenvolvida.Ela não surge espontaneamente.Ela é modelada, vivida e internalizada nas relações.Na infância e na adolescência, o diálogo interno ainda está em formação. É nesse período que a criança aprende, muitas vezes sem perceber, como deve falar consigo mesma diante de erros,…
Quando a mente se torna severa: autoataque e autotranquilização nas pessoas com superdotação
Em textos anteriores, refletimos sobre autocrítica e autorrejeição. Falamos sobre aquela voz interna que cobra, compara e, muitas vezes, diminui. Mas existe uma diferença importante entre avaliar-se para crescer e atacar-se para punir.Nem toda autocrítica é destrutiva.O problema começa quando a crítica se transforma em autoataque.E, nas pessoas intensas — especialmente aquelas com altas habilidades…